¿Qué
es lo que aprendí?
Aprendí
que el currículo no es una tarea que se realice de manera arbitraria, neutra o
desprovista de un norte orientador por lo contrario es una tarea estructura
generada de un proceso intencional y sistemático en el que se toman decisiones
tanto a nivel social, institucional y en el aula.
Respecto a las concepciones
curriculares Kemmis (1988) indica que “El Problema
central de la teoría del currículum debe ser entendido como el doble problema
de las relaciones entre la teoría y la práctica por un lado y el de las
relaciones entre educación y sociedad por otro.
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